Catégories
Actions Solidaires

Comment définissons-nous l'autonomisation des femmes dans les communautés rurales de Cusco?

Tout d'abord, nous devons définir l'autonomisation, car c'est un terme largement utilisé au cours des dernières années pour définir un grand nombre des organisations de travail dans le développement social. L'ONU explique que: Responsabilisation est le processus qui permet aux gens de prendre le contrôle de leur vie, de prendre le contrôle des facteurs et des décisions qui façonnent leur vie, d'augmenter leurs ressources et leurs qualités et de renforcer les capacités pour accéder, des partenaires, des réseaux, une voix, afin de prendre le contrôle (Nations Unies, 2012)

Qu'est-ce que cela signifie pour les communautés rurales?

Nous devons comprendre que les communautés rurales ne relèvent pas nécessairement de la catégorie des personnes nécessitant une autonomisation dans de nombreux aspects de leur vie. Par exemple: ils ont déjà des rôles très définis pour leurs dirigeants, dans certaines communautés, ils ont leur propre système de justice et en termes de rôles de genre, les femmes jouent un rôle essentiel au sein de leurs communautés et elles sont considérées comme aussi importantes que les hommes. Pour cette raison, il est très important de se demander si ces communautés ont réellement besoin d’autonomisation? Ou dans quels aspects de leur vie ils ont besoin de pouvoir?

Lorsque nous essayons de mettre en place un projet d'autonomisation des femmes, on pense que cela signifie seulement donner des ateliers de leadership ou commencer à parler du féminisme, car nous avons l'idée préconçue que les femmes sont toujours désavantagées dans ces aspects partout dans le monde. Ce n'est pas nécessairement vrai dans de nombreux cas et dans les communautés rurales où nous travaillons à Cusco, ce n'est certainement pas vrai. Nous avons vu et nous travaillons avec des femmes qui prennent leurs propres décisions, elles sont soutenues par leur mari et elles ont défini des rôles de leadership dans le cadre de leurs communautés. Alors, comment pouvons-nous les responsabiliser? Nous avons juste besoin de leur demander!

Décembre 2019 – Enseigner un cours d'anglais dans la communauté de Taucca

Comme première définition, l'autonomisation signifiait «d’augmenter leurs ressources et leurs qualités et de renforcer les capacités d’accès, de partenaires, de réseaux, d’une voix, afin de prendre le contrôle ». Une fois que nous avons commencé à demander ce dont ils avaient besoin? Comment pouvons-nous améliorer la qualité de leur vie grâce aux ressources de volontaires internationaux? Nous avons pu faire des recherches avec une association de tourisme rural d'une des communautés de Chinchero qui est composée principalement de femmes.

Nous avons compris que nous pouvons les aider à devenir autonomes en leur enseignant des ressources qu'ils utiliseraient pour leur croissance professionnelle et personnelle. Dans ce cas, créer un programme en anglais qui leur donnera la confiance et les ressources pour parler aux touristes et leur offrir des services touristiques ou un travail artisanal.

Novembre 2019 – Enseigner un cours d'anglais dans la communauté de Pucamarca

Aujourd'hui, nous avons enseigné notre programme d'anglais à six associations de tourisme rural, de cinq communautés différentes à Chinchero, Cusco. Plus de 60 femmes ont bénéficié de ce programme, et maintenant elles se sentent empowered pour parler anglais et comprendre les besoins des touristes. C'est aussi un moyen de poursuivre leur activité touristique et de croire qu'ils peuvent faire mieux au quotidien. Beaucoup de ces femmes ne parlent que le quechua, la langue maternelle, ou elles ne savent ni écrire ni lire. Même avec ces défis, pour nous de voir leur dynamisme et leur volonté de continuer à apprendre est la plus grande récompense que nous obtenons de cette expérience.

Décembre 2019 – Remise des certificats pour terminer le programme

Laisser un commentaire

Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *